Бібліотечні перерви

Всеукраїнський день бібліотек

Статті в газету

Дитина – це дзеркало життя своїх батьків.

   Батьківські збори… Іти чи ні? Знову перегляд оцінок, зустріч із вчителями, «розбір польотів»…

   А ось і ні!

   Враховуючи вікові потреби дітей, виходячи з вимог сьогодення, незвичні батьківські збори були проведені в 8 – А класі Вільшанської загальноосвітньої школи І – ІІІ ступенів (опорний навчальний заклад) (кл. керівник Ларіонова В.Ю.) по темі: «Прислухайся до мене, я – підліток!», метою яких було поповнити  знання батьків про особливості  вікової психології  підлітків; розширити психолого-педагогічний світогляд батьків щодо виховання підлітків; формування емоційно-позитивного ставлення до дітей; налагодження  тісного контакту і взаєморозуміння між батьками та вчителями.

  Розпочалися збори привітанням: всі по черзі називали своє ім’я,  ім’я своєї дитини та чому дитину назвали саме таким ім’ям. 

   Проблема батьків і дітей хвилювала філософів, мислителів, поетів та прозаїків в усі часи. І саме зараз вона є однією з найголовніших.

    В.О.Сухомлинський підкреслював, що від того яким буде слово матері … залежить і виховання у дітей почуття відповідальності. Відомий педагог неодноразово вказував на емоційність мовлення.

   Учні в 8 класі знаходяться у віці, який називають підлітковим, перехідним, критичним.  В. Сухомлинський назвав цей період другим народженням людини. Тому на збори був запрошений практичний психолог Михайлова В.В., яка розповіла батькам про «цей» вік, провела анкетування для батьків «Дитина у нашій родині», метою якого було провести самооцінку спілкування батьків з дітьми – підлітками.

      Послухавши притчу про батьків і дітей, батьки обговорюють її, дають відповіді на запитання «Чи виникають у вас труднощі  в спілкуванні з дітьми ?».  Далі батькам пропонується міні – тест «Яким, на вашу думку, має бути вираз обличчя вашої дитини під час спілкування із вами?»  Психолог  аналізує відповіді батьків і дає практичні поради щодо спілкування з підлітками.

    Далі батькам була запропонована вправа «Що турбує наших дітей?» Батьки розділилися на дві групи.

  Перша група склала перелік проблем, які на їх думку хвилюють  сучасного підклітка, а друга група  пригадала себе у цьому віці та проблеми, які їх хвилювали в той час.

 Після обговорення проблем було встановлено, що проблеми наших дітей нічим не відрізняються від проблем батьків у їхньому віці. Головне – навчитися їх слухати і чути.

   На завершення кожен з батьків отримав пам’ятку «Правила спілкування з підлітками».

Перебіг зборів супроводжувався показом презентації  «Ось ми які».

Пам'ятайте, що дитина – це дзеркало життя своїх батьків. Як у краплі води відбивається сонце, так і в дітях відображається духовне багатство мами й тата. Робіть усе, щоб дитинство й майбутнє ваших дітей було прекрасним. Любові та взаєморозуміння, успіхів, щастя вам і вашим дітям!

 І наостанок  класний керівник нагадує батькам слова відомого американського педіатра Бенджаміна Спока: «Любіть вашу дитину такою, якою вона є, і забудьте про риси, яких у неї немає".

Збори закінчилися, а батьки пішли із задумою на обличчі, адже життя продовжується…

                                                                Шкільний бібліотекар           Н. Чіпак

Козацькому роду нема переводу

            У глибину століть сягає історія нашого народу, і чим більше минає часу, тим яскравіше ми її уявляємо. А символом незламної волі та могутності України до наших днів є козацтво.

             З давніх-давен в Україні існує така традиція: після трудового дня проводити свій вільний час, зібравшись разом, в єдине коло з піснями, танцями, розвагами, змаганнями.

            Ось і у нашій школі під професійним керівництвом завуча по виховній роботі Кравецької С.В. і педагога-організатора Дісєвич В.О. дуже цікаво пройшов тиждень Захисника України.

           В шкільній бібліотеці була зроблена літературна викладка «Козацькому роду нема переводу», проходили бібліотечні перерви на яких проводились вікторини, тренінги, ігри, що поглипують знання, уміння і навички здорового способу життя дитини в поєднанні з історичним минулим нашого народу.  Урізноманітнювала заходи практичний психолог Михайлова В.В.

           Цікаво пройшли «Козацькі забави», в яких брали участь рій «Козаки» і рій «Січовики». Керував змаганнями Касьяник О.П.

           Рої змагались, показуючи свою силу, спритність, гнучкість, швидкість, витривалість. Серед учасників рою «Козаки» була одна «козачка» Таня Смиловенко – надійна зміна майстра спорту Каті Чабанюк.

           Ваня Команов підтягнувся аж 50 разів і це тільки будучи в 6 класі!

           І все ж перемога за «Січовиками» на чолі з капітаном Сардановим Антоном.

           Також минулого тижня відбувся обласний конкурс юних захисників України. Команда «Вільшанські козаки» посіли 8 місце з 24 команд (капітан  Абажей Д.).    

            Школа взяла участь у районному святкуванні Дня Покрови та Дня Захисника Вітчизни. В школі проведена урочиста лінійка, гостем якої був замвійськомісара Блящук І.П., а  в ДРБ інтерактивний урок «Козацькі історії» (для 2-Б; 4-А; 8-А класів).

  Я хочу побажати учням вистояти в цьому світі, обравши правильний для себе шлях. Бути джерелом здоров’я і добра!

  Завідуюча Вільшанською шкільною бібліотекою                                                Чіпак Н.В.

Врятуймо світ від цигарок і нікотину.

                

                                                                        Від куріння тупіють.

                                                                                                  Воно не сумісне з творчою   

                                                                                                  роботою. Куріння годиться лише

                                                                                                  для нероб.    

                                                                                                                                                       Гете.

Паління цигарок – одна з найшкідливіших звичок, що негативно впливає на здоров’я не тільки самих курців, але й оточуючих. Зараз вона перетворилася в епідемію, що поширюється не тільки серед чоловіків, жінок, а й серед підлітків і дітей.

            Тому, в рамках місячника шкільних бібліотек, в нашій школі виступила агітбригада «Рятівники», до складу якої ввійшли учні 8 – А класу (класний керівник Ларіонова В.Ю.) та 6 – Б класу (класний керівник Опря Н.О.), у співпраці з шкільним бібліотекарем Чіпак Н.В., практичним психологом Михайловою В.В., вчителем музики Береговою Т.В.

           Тема її виступу «Люди! Врятуймо цей прекрасний світ від цигарок і нікотину!», де  йшла мова про підступного ворога людства — тютюн.

  -  … Ви, напевне, не раз чули від дорослих — батьків та вчителів — про шкідливість куріння. Знаєте, що курцями не народжуються. Ними стають люди, яких вчасно не застерегли, не зупинили, коли їхня рука потяглася до сигарети.

      Члени агітбригади пропагували серед учнів здоровий спосіб життя; переконували підлітків, що нікотин – сильна отрута і паління надзвичайно шкідливе.

        Тут було все: і дані, які опублікувала Всесвітня організація охорони здоров’я,

і пісні, по темі,

 і інсценівка за участю Цигарки, Баби Яги, Лікаря, Легенів, Серця, Мозку, Шлунку,

і звичайно ж частівки, щоб підступна Цигарка нікого «Не підманула і не підвела».

       Психолог провела підсумковий тренінг, а «Рятівники» та всі присутні в залі діти дали обітницю не палити зроду, бо «діти – Землі української цвіт!».

       Годинник швидко відміряв час крутої програми, виховної, часом фантастичної, подекуди ц музичної.

       «Кожному своє! Тютюну – забуття, а всім нам -  здоров’я, краси та радості буття!»

Шкільний бібліотекар                                                                       Н.В.Чіпак

                               

    

конкурс малюнків "Здоров'я сьогодні і назавжди"

Обговорення і читання казок В. Сухомлинського

Чарівний світ казок В.О.Сухомлинського

(голосні читання  казок В.О. Сухомлинського )

ЧОМУ ЗАПЛАКАВ ПЕТРИК

Мама залишила Петрика дома, а сама пішла до крамниці по хліб.

Петрик сидів біля відчиненого вікна. На вікні стояла кришталева ваза. Надворі було тепло. Сяяло сонце, співали пташки.

Великий барвистий метелик сів на кришталеву вазу. Петрикові захотілося впіймати метелика. Він зіп'явся на вікно, простяг руку, штовхнув вазу. Кришталева ваза впала на подвір'я й розбилася.

—        Що ж тепер буде? Що скаже мама? — засу¬мував хлопчик.

Він позбирав скалки, відніс на город, закопав маленькою лопаткою в землю.

Сів біля вікна Петрик і жде маму.

Ледве мама відчинила двері, Петрик підбіг до неї й каже:

—        Мамо, то не я розбив кришталеву вазу. Не я скалки відніс на город і закопав маленькою лопаткою.

В очах матері Петрик відчув тривогу.

        —            Хто ж розбив вазу? — запитала вона.

        —            Метелик,— тихо відповів Петрик.

Мама усміхнулась.

—        Як метелик розбив вазу — це зрозуміло...— сказала вона.

         — Але як він відніс ті скалки на город і як закопав їх — дивно.

Петрик теж здивувався. Настільки здивувався, що аж заплакав.

АКАЦІЯ ПІДКАЗАЛА

Зібралися ми до лісу. Вчитель каже:

-           Треба спершу дізнатися, чи не буде сьогодні дощу.

-           А як?

-           Спитаємо жовту акацію, - мовить учитель. – Як на її квітах багато бджіл, - нічого і йти.

      Подивились ми на квіти, а там справді – аж гуде. Не підемо сьогодні до лісу.

Перед дощем на квітах жовтої акації виступає солодкий сік, - пояснив учитель. – Бджоли й летять на той сік. А ми з вами дізнались, що буде дощ.

НАЙКРАСИВІШЕ І НАЙБРИДКІШЕ

Хлопчикові загадали в школі написати твір: «Що ти знаєш про найкрасивіше і найбридкіше». Довго думав Хлопчик і не міг утямити, що у світі найкрасивіше і що — найбридкіше. Йому здава¬лося, що найкрасивіше — це квітка бузку. А найбридкіше — жаба. Пішов до Дідуся та й питає: справді  це так?

—        Ні,—сказав Дідусь.— Найкрасивіше — це людська праця. А найбридкіше те, що пускає цю працю на вітер. Іди, походи кілька днів по землі, й ти побачиш і те, і те.

Пішов Хлопчик. Іде полем. Бачить: поле пше¬ничне половіє, нива — колосок до колоска.

—        Ось і є найкрасивіше,— думає Хлопчик.— Це ж людська праця.

Іде далі. Підходить до школи. Бігають діти, гуляють. Одна дівчинка їсть хліб із маслом. Не¬доїла, кинула шматок хліба на землю, до подруг побігла.

—        Це найбридкіше,— збагнув Хлопчик.— Адже вона пускає на вітер людську працю.

НАЙЛЕДАЧІШИИ У СВІТІ КІТ

Лежав на столі Кіт. Дівчинка поставила перед ним дві тарілки — одну із сметаною, другу — з молоком.

Кіт подумав: це дівчинка принесла мені часту¬вання. Але що краще: сметана чи молоко? Кіт збирався подумати, що краще, але не міг думати — такий він був ледачий.

Коли це у відчинене вікно залетів горобець. За¬летів, сів на стіл і клює там якісь крихти. Тепер перед Котом було вже три смачні речі: сметана, молоко і горобець. Та хіба легко зважитися, що з цих трьох речей найсмачніше? Кіт збирався поду¬мати, що ж найсмачніше, але думати було важко.

Він заплющив очі й заснув.         

Це був найледачіший у світі Кіт.

НАВІЩО КАЖУТЬ СПАСИБІ?

Дрімучим лісом ішло двоє подорожніх. Дідусь і хлопчик. Було жарко, хотілося пити.

Нарешті вони прийшли до струмка. Тихо дзюрчала холодна вода. Мандрівники нахилились, на¬пилися.

Дідусь сказав:

         —           Спасибі тобі, струмочку.

Хлопчик усміхнувся.

—        Навіщо ви, дідусю, сказали струмкові спа¬сибі? Він же не жива істота: не дізнається про вашу подяку, не почує ваших слів.

—        Це так. Якби води напився вовк, він міг би й не дякувати. Ми ж не вовки, а люди. Розумієш, навіщо людина говорить спасибі? А знаєш, кого це слово вшановує, звеличує, підносить?

Хлопчик замислився. Він ще ніколи не думав над цією мудрою істиною. Тепер саме був час поду¬мати: дорога через ліс ще довга.

квест "Рухова активність. Здоровий спосіб життя"

Вікторина "Що я знаю про здоровий спосіб життя"