Мовознавчий турнір

«Ну  що  б  здавалося,  слова!»  (Мовознавчий  турнір)

Цілі: поглибити  й  розширити  знання  учнів  про  мову  та  мовлення;  розвивати  творчі  й  комунікативні  здібності  школярів,  їхні  пошукові  вміння  та  навички;  виховувати  любов  до  рідного  слова,  допитливість,  бажання  здобувати  знання.

Обладнання:  плакат  «21  лютого – Міжнародний  день  рідної  мови»;  тлумачний  словник,  «чорна  скринька»  (цукор,  картопля,  помідор),  книжкова  виставка.

Хід  турніру

1-й  ведучий.  21  лютого  відзначають  Міжнародний  день  рідної  мови.

2-й  ведучий.  21  лютого  1952  року  в  Бангладеш  влада  жорстоко  придушила  демонстрацію  протесту  проти  урядової  заборони  на  використання  в  країні  бенгальської  мови. Відтоді  цей  день  став  днем  полеглих  за  рідну  мову.  У  жовтні  1999  року  за  ініціативою  ЮНЕСКО  було  запроваджено  Міжнародний  день  рідної  мови.  В  Україні  його  відзначають із  2000  року.

1-й  ведучий.  Рідна  мова … Чути  лагідний, теплий  голос  матері,  яким   вона  будить  нас  вранці. Хіба  ще  хтось  уміє  промовляти  такі  слова,  як  наші  українські  мами!  Адже  цілий  світ  визнає,  що  українська  мова -  чудова, мелодійна,  багата.

2-й  ведучий.  Вона  нам  рідна  як  мама  і  тато,  як  та  земля,  на  якій  ми  зростаємо. Бо  цю  мову  ми  чуємо  змалку. Нею  промовили  перші  слова. Ця  мова  зрозуміла  й  рідна  всім  нам. Так  само,  як  у  кожної  людини  є  одна  мама,  так  і  мова  рідна  лише  одна. Людина  може  знати  дві,  три  й  більше  мов,  але  рідною  залишається  материнська  мова.

1-й  ведучий.  Сьогодні  тут  зібралися  справжні  українці,  шанувальники  мови,  знавці  рідного  слова.  Вони  продемонструють  власні  знання  та  вміння.  Можливо,  це  дасть  змогу  присутнім  відчути  себе  частиною  великого  народу,  який  володіє  найбільшим  скарбом – мовою.

Бібліотекар. У  нашій  світлиці  сьогодні  тепло,  світло  й  затишно,  тож  давайте  поговоримо  про  нашу  рідну  мову.  Щасти  вам  у  змаганні  найсильніших,  найкмітливіших,  найерудованіших  знавців  рідної  мови!

Мова – одне  з  багатьох  див,  створених  людиною.  Вона  віддзеркалює  душу  народу,  його  історію.  Трапляються  такі  ситуації,  коли  навіть  звучання  рідного  слова  стає  причиною  особливого  душевного  стану,  емоційного  збудження  людини,  не  кажучи  вже  про  тих,  хто  наділений  образним  баченням  світу.

Перший  конкурс  «Швидкісний  експрес»

Командам  запропоновано  по  16  запитань.  Кожна  правильна  відповідь – 1  бал.

Запитання  для  1 – ї  команди

1.     Скільки  букв  в  українському  алфавіті? (33)

2.     Скільки  голосних  в  українській  мові? (6)

3.     Значуща  частина  слова,  яка  стоїть  перед  коренем  і  необхідна  для  утворення  нових  слів. (Префікс)

4.     Назвіть  останній  відмінок  української  мови.  (Клична  форма)

5.     Частина  слова  без  закінчення.  (Основа  слова)

6.     З  якої  літери  не  починаються  слова  в  українській  мові? (И)

7.     Частина  слова,  яка  вимовляється  одним  поштовхом  повітря. (Склад)

8.     Що  посеред  землі  стоїть ? (М)

9.     Це  найменша  неподільна  одиниця,  яку  ми  вимовляємо  і  чуємо.  Його  творять  мовні  органи  (язик,  зуби,  голосові  зв’язки,  губи).  (Звук)

10.                       Розмова  двох  осіб  називається … (Ділогом)

11.                       Назвіть  словники,  які  ви  знаєте.  (Орфографічний,  тлумачний …)

12.                       Чим  закінчуються  і  зима,  і  весна?  (А)

13.                       Назвіть  головні  члени  речення.  (Підмет  і  присудок)

14.                       Чуже  мовлення,  передане  дослівно,  називається … (Пряма  мова)

15.                       Дзень – дзелень,  цінь – цвірінь,

День – деньок,  тінь – плетінь.

Хто  ж  добродій  той  маленький,

Що  зробив  усе  м’якеньким?

Він  до  «ер»  подібний  трішки,

Що  дріма,  задерши  ніжку. (Ь)

16.                       Я  тобі  відкрию  світ –

Тільки  вивчи  алфавіт.

Помічник,  не  витівник,

Мудрий  вчитель  твій … (Словник)

Запитання  для  2 – ї  команди

1.     Назвіть  шосту  букву  алфавіту.  (Д)

2.     Які  знаки  в  українській  мові  не  є  розділовими?  (Дефіс,  апостроф)

3.     Значуща  частина  слова,  яка  стоїть  після  кореня  і  необхідна  для  утворення  нових  слів. (Суфікс)

4.     Яка  буква  в  українській  мові  не  має  відповідного  звуку?  (Ь)

5.     Змінна  частина  слова,   яка  необхідна  для  зв’язку  слів  у  словосполученні  й  реченні.  (Закінчення)

6.     Другорядний  член  речення,  що  відповідає  на  питання  непрямих  відмінків.  (Додаток)

7.     Сукупність  букв  кожної  мови,  які  розміщені  в  певному  порядку,  називається …  (Алфавітом)

8.     Що  стоїть  посередині  школи?  (О)

9.     Скільки  граматичних  основ має  просте  речення?  (Одну)

10.                       Які  частини  мови  ви  знаєте?  (Іменник,  прикметник,  дієслово …)

11.                       Що  стоїть  між  підлогою  і  стелею?  (І)

12.                       За  будовою  речення  поділяють  на  …  (Прості  та  складні)

13.                       Поставте  займенник  «себе»  в  називному  відмінку.  (Немає  називного  відмінку)

14.                       Яка  частина  мови  не  належить  ані  до  самостійних,  ані  до  службових  частин?  (Вигук)

15.                       Я  один  в  сім’ї  такий,

Кажуть,  надто  вже  м’який,

Хоч  мовчун  та  не  дивак,

В  слові  я – не  зайвий  знак. (Ь)

16.                       Незчисленна  ми  родина,

В  нас  на  всіх – одна  хатина,

Але  в  ній  і  мир, і  лад,

І  сусід  сусіду  рад.

Ну,  а  хто  із  нас  щось  значить  -

Кожен  сам  вам  розтлумачить.  (Тлумачний  словник)

Другий  конкурс  «Битва  синонімічних  рядів»

Бібліотекар. Згідно  з  «Коротким  словником  синонімів  української  мови»,  у  якому  розроблено  4279  синонімічних  рядів,  найбільше  синонімів  має  слово  «бити» - 45. Я  ж  пропоную  командам  дієслово  «говорити».  Отже,  завдання  таке:  утворити  синонімічний  ряд  від  поданого  слова.  За  кожен  варіант  команда  отримує  1  бал.

Шпаргалка:  казати,  балакати,  мовити,  гомоніти,  гуторити,  повідати,  торочити,  точити,  базікати,  цвенькати,  бубоніти,  лепетати,  жебоніти,  верзти,  плести,  герготати,  бормотіти,  розмовляти,  бурмотіти,  мурмотати,  белькотати,  шепотіти,  шамкати,  бовкати,  теревенити,  патякати,  варнякати.

Третій  конкурс  «Така  цікава  буква  А»

Пригадати  й  записати  якомога  більше  слів  (іменники,  початкова  форма),  до  складу  яких  входять  по  дві  букви  а.

Зразок:  автомат,  база,  акація,  абажур,  магістраль,  балка,  папка,  карта,  ракета,  лампа.

Четвертий  конкурс  «Відгадай  предмет»

Бібліотекар.  А  зараз  розпочинаємо  найцікавіший  конкурс  нашого  турніру.  Увага,  «чорна  скринька»!  У  скриньці  лежить  те,  що  по-різному  називається  українською  і  російською  мовами,  хоч  обидва  слова  походять  від  одного  давнього  кореня.  З’явилося  це  слово  в  давньоіндійській  мові,  звучало  приблизно  як  «шаккара»  й  означало  «пісок».  Згодом  воно  потрапило  до  Персії,  потім  до  Австралії,  а  згодом  до  Італії.  Потім  його  запозичили  німці.  Від  німців  слово  потрапило   до  поляків,  а  вже  у  поляків  запозичили  його  ми,  українці.  Що  ж  у  чорному  ящику?   (Обговорення  командами  варіантів  відповідей)

Бібліотекар.  Увага,  правильна  відповідь!  Українською  мовою – цукор,  російською – сахар.  В  українську  мову  слово  потрапило  через  польську  «цукер»  із  німецької,  а  німці,  у  свою  чергу,  запозичили  його  в  італійців  «цуккеро»,  до  яких  воно  потрапило  з  Аравії  «суккар».  До  російської  мови  йшло  коротшим  шляхом:  від  персів  до  греків – «сакха – ром» ,  а  потім  через  Візантію  на  Русь.

Бібліотекар.  У  чорному  ящику  лежать  два  «яблука».  Перше  «яблуко»  було  завезено  до  Росії  в  XVII  ст.  з  Голландії  за  наказом  Петра  І,  а  в  Голландію  потрапило  з  Америки.  Його  називали  «земляне»,  або  «чортове»  яблуко.  Друге  «яблуко»  було  завезене  з  Південної  Америки.  Французи  та  італійці  називали  його  «яблуком  кохання»,  «золотим  яблуком».  Перша  згадка  про  це  «яблуко»  в  Росії  датована  1780  роком.  У  цей  час  його  вирощували  тільки  у  приватному  ботанічному  саду  Демидова  в  Москві.  Завдання:  назвіть  «яблука»,  що  лежать  у  чорному  ящику.   (Обговорення  командами  варіантів  відповідей)

Бібліотекар.  Увага,  правильна  відповідь:  перше  «яблуко» - картопля. Колись  королю  Франції  Людовику    XVI  подарували  букет  квітів  цієї  рослини.  Король  прикрасив  гілочкою  цього  цвіту  свій  одяг.  Так  квіти  картоплі  увійшли  в  моду.  За  одну  гілочку  цих  скромних  і  непоказних  квітів  платили  часом  і  по  30  золотих  монет.  Селяни  почали  вирощувати  цю  рослину  спочатку  як  квіти  на  продаж,  а  згодом – як  їжу. Друге  «яблуко» - помідор.  Чому  їх  називали  золотими,  а  не  червоними,  червонобокими  яблуками?  Тому,  що  перші  помідори,  привезені  з  Америки,  були  жовтими,  а  на  сонці  здавалися  золотавими.  «Золоті  яблука»  італійською  - помідоро.

П’ятий  конкурс  «Редактор»

Завдання:  відредагувати  речення.

-         Більша  половина  учнів  не  виконала  домашнє  завдання.

-         Урок  розпочнеться  в  13  годин.

-         Мені  повезло:  не  визивали  до  дошки.

-         Дошку  вимили  чистою  тряпкою.

Шостий  конкурс  «Розв’яжіть  лінгвістичну  задачу»

Задача

Якось  на  занятті  гуртку  образотворчого  мистецтва  вчитель  загадав  дітям  намалювати  з  пам’яті  предмети:  учням  першого  ряду – лисичку,  другого – косу,  третього – лавку. Стежачи  за  роботою,  учитель  виявив,  що  діти  малюють  різні  предмети. Чому  таке  трапилося?  Скільки  було  членів  гуртка,  якщо  кожен  із  них  малював  своє? Що,  зрештою,  вони  малювали? У  разі  потреби  скористайтеся  тлумачним  словником.

Відповідь

У  гуртку  було  семеро  учнів. Ось  перелік  намальованого:  лисичка – тварина,  гриб; лавка – магазин,  меблі; коса – дівоча,  піщана,  знаряддя  праці.

Сьомий  конкурс  «Відгадай  прислів’я»

Завдання:  записати  слова  за  алфавітом. Якщо  завдання  буде  виконано  правильне,  то  останні  букви  слів  складуть  прислів’я.

Слова  для  1-ї  команди

Сад,  вишенька,  жайворонок,  зерно,  холодно,  ліс,  листопад,  переліт,  зранку,  зовсім,  доверху,  чисто,  здогад,  личко,  лицар,  жердка,  щітка,  шланг,  віз,  горб,  радощі,  цукор.

Відповідь: азбука – до  мудрості  дорога.

Слова  для  2-ї  команди

Степ,  стебельце,  вівчар,  жар,  зала,  вилов,  відліт,  вище,  хороше,  удруге,  число,  яйце,  підріс,  палац,  питання,  відступ,  виступ,  відплата,  підрив,  шарж,  футляр,  хром.

Відповідь:  вперта  праця  все  переможе.

Восьмий  конкурс  «Майстри  слова»

Завдання:  написати  міні – усмішку  «Я  посадив …»,  яка  би  складалась  тільки  з  дієслів.

Зразок  учнівських  творів

Моя  яблунька

Побачив.  Зрадів.  Купив.  Приніс.  Викопав.  Посадив.  Полив.  Доглядаю.   Чекаю.  Зацвіла.  Милуюся.  Достигли.  Пригощаю.

Смачна  картопелька

Скопала.  Посадила.  Полола.  Обгортала.  Викопувала.  Раділа.  Зібрала.  Начистила.  Варю.  Пахне.  Обідаємо.  Смакуємо.

Дев’ятий  конкурс  «Домашнє  завдання»

Завдання:  розповісти  власну  казку  на  мовознавчу  тему.